这么说凉晴就懂了。
去学都书院教书的事，在镇子上沈昭就一句没提；本以为寻陈县令帮忙，怎么也得拿这事出来做个交易，没想到也出奇顺利，没说几句，陈县令就把钥匙拿了出来。
一件事，被人逼着去做，和自己主动去做的效果完全不同，沈昭也是知道这个道理，才在那日对凉晴提过一次之后再也没提起。
贡院离衙门不远，说话间已经到了大门口。
凉晴去给陈丰还钥匙，禀报胡兴德试卷的调查结果。
内阁中，陈丰听了也是唏嘘不已，但他跟沈昭同样的想法，此事就此作罢，不能为了胡氏一人重新审阅试卷。
凉晴觉得胡兴德的事，虽然不方便再有过多的动作，但事情背后的弊端却有必要揭露并且改正。
就好比羊被狼叼走了，可以不去寻找丢失的羊，却不能不补羊圈。
否则还有更多“胡兴德”的悲剧发生。
她本身也是经过过无数大考小考的人，中考、高考和考研，决定命运般的考试也算经历过两三个。
因为她本身就是冷静的性格，可能感受不到太多紧张，但从身边的人的反应来看，现代社会的这些考生，远比不上科举考试考生的紧张感高。
因此，人才流失量也比现代大得多。
凉晴思索原因，心里渐渐有了计较：“科举考试时常有考生因为过度紧张，导致发挥失常，错失考试，也使真正的人才得不到重用。”
陈丰点点头，这也是皇上和沈公子说的科举考试在规则上的弊端之一。
他回头去看沈昭，心说：您的正经业务来了。
沈昭奔波了整日，好不容易坐下喝口茶。
他一来，陈大人的软椅算是被承包了。
但他支棱耳朵听着呢，这丫头怕是已经有什么主意了，因此并不插嘴。
凉晴继续道：“考生紧张科考，原因无非有三。”
陈丰听她连原因都总结出来了，来了兴趣：“哦？”
“其一，考试地点。正式考试时，考试地点在贡院，有大批衙役检查监考，从形式上就已经很震慑人了，考生紧张是难免的。”
“其二，考试形式。平时先生对学生的考核，多为作业或者口头提问，从不曾正儿八经在相仿的试卷上作答过，考生……尤其是头一次参加科考的考生自然一头雾水，严重影响发挥。”
“其三，考试频率。不管是教书先生还是学生，平时注重的只有读书，以提升自身实力为根本，这……也没有不好，但他们很少想过把考试本身当成一种本领来训练。试问，如果每个月都对学生举行一场科考模拟考，考生对这种形式还会陌生吗？真正考试的那天，紧张感会不会有所下降？”